当我还是詹姆斯·鲁斯农业中学（James Ruse Agricultural School）的学生时候，我经常听到的声音是：“哇！你是詹姆斯·鲁斯的学生？你好啊，未来的医生！”
六年过去了，这种回应现在变成“你看起来不像是詹姆斯·鲁斯的学生”。
当然，一个染发、纹身、身上打孔、彰显自我的文科生或许绝不可能来自这所被誉为“天才工场”的名校。
我觉得自己不是一个有天分的孩子，以前没有，现在也并不是。尽管我读的是詹姆斯·鲁斯农业中学，但这并不代表我有天分。别的孩子放学回家了，我在上补习班，别的孩子去看电影时，我还在上补习班——似乎我一直沉迷于跟同学的竞争之中，这扭曲了我对成功的看法。
长大后，我对我姐姐充满敬佩，她是一个标准的詹姆斯·鲁斯农业中学的优等生，学了法律和医学，这么多年我一直在追着她的脚步，我感到痛苦，八年级时我终于架不住了，跟随我姐的脚步成为医生取得成功，我要承受的压力太大了。
我花了13年才意识到自己的空虚。
我不想学医或学法律，但我又必须那么做，因为詹姆斯·鲁斯的学生都是如此，而其实我对艺术、语言、戏剧和表演充满热情。
因此，在高中时我选择了日语和戏剧等学科，令人惊讶的是，我的家人并没有很反对。
不幸的是，在这样一所专注于学术的精英中学里，一些学生对创意艺术这样的学科视而不见，而我个人而言，也会自我怀疑，选择戏剧是否作出了正确的决定。
Liesl Chen (right) performing on stage Source: Supplied
因为创意艺术不是用公式来定义的，而是与你作为体验世界的个体以及你的思想有关。我的戏剧老师经常对我们说：“学校里的其他课程教你认识世界，而创意艺术教你如何在其中生活。”
这些老师在我高中最后一年成了我的好朋友，听起来好像很老套，但当我沮丧、迷失的时候，他们帮助我、指导我，给我一个肩膀让我可以放声哭泣。
在11年级快结束的时候和整个12年级，我一直感到焦虑和沮丧，HSC越临近，我的想法就越消极，我经常跟人吐槽说我觉得自己熬不过12年级。
你要知道，高中的最后一年并不容易，但我可以很肯定的说，选一些你真正感兴趣的科目会让它变得有趣，每当我没有拿到满意的分数时，我便在戏剧中鞭策自己，我会振作起来，我的戏剧作品也因此被提名了Onstage（Onstage是参加新州高考的戏剧专业学生的集体表演、个人表演以及其他项目的展示）。
被提名让我深感骄傲、宽慰和高兴，我觉得我的那个融入了血汗和泪水的作品是最棒的。在我学习戏剧的时候，我开始爱上了一个特别的部分——配音。我想为日本动画配音，为了实现这个梦想，我迈出了第一步：从建立一个网络角色开始，到练习用不同方式使用我的声音，再到分析专业人士如何控制他们的呼吸。
目前，我通过达利尔学者项目 (Dalyell Scholars program)在悉尼大学学习，主修日语和国际关系。
做自己喜欢的事需要努力、勤奋和毅力，梦想也不是一厢情愿的，需要我们自己亲手才能实现。
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