將由聯邦教育及訓練部門公布的數據，透露有關新申請的中國留學生數字停滯，不過暫未能在早期階段反映出來，因為學生報讀的課程為期數年，需要時間在整體數字中反映。
同樣地，情況會為澳洲輸出教育帶來的收入作出多大的影響，也需時顯現。
但報導稱，澳洲統計局三月份的季度數字可以看到，國際留學生仍然是澳洲經濟的中流砥柱。
並且，輸出教育的面值，首次出現單季就高達100億的水平。根據國際貨品服務及貿易的數據，輸出教育在該季度就有106億的面值。
以三月為計的一年中，輸出教育就價值366億，與去年同期12個月比較，就有破記錄的15.4%增長。
雖然不少留學生是來自中國，但談到增長幅度，印度學生則超越了中國，即使全部就讀澳洲大學的印度留學生，未及來自中國(153,000)的一半數目。
去年，開始新課程的印度學生人數增加了10,000人（40％），而從中國來的留學生就增加了5000人（8％）。
不少大學，包括「八大」(墨爾本大學，蒙納殊大學，澳洲國立大學，雪梨大學，新南威爾斯大學，西澳大學，阿德萊德大學和昆士蘭大學)，都轉向日趨富裕的印度市場，期望招攬當地的留學生來取代中國。
其實，中國留學生熱潮結束，亦令到五間重視研究的大學(墨爾本大學，蒙納殊大學，雪梨大學，新南威爾斯大學和昆士蘭大學)擔心，因為他們非常依賴這些尋求聲譽好教育的學生，來提供研究課程的資金。
不過，今個星期澳洲廣播公司在《時事天下》(Four Corners)中就曾報導，留學生的英語水平受到關注。
報導中的Murdoch University就因爭取更多的印度留學生，收取英語水平不足以應付高等教育的學生。
情況巳受到高等教育質量和標準局 (The Tertiary Education Quality and Standards Agency, TEQSA )的關注。
TEQSA上年九月巳去信給Murdoch大學，而大學回應在2020年的註冊中會作出評估。
聯邦教育部長鄧肯對留學生英語水平的問題亦表示關注，今年2月曾去信給各大學校長，要正視問題。
官員就此亦作出了行動，向來自尼泊爾的職業先修學生開刀，這類學生在一年內增加了165%。
他們必須要證明英語水平及經濟能力才能入讀，即使巳獲有聲譽的學院取錄。
