根據新州的解封計劃，小學學前班（kindergarten）和一年級學生已經於10月18日返回學校上課，其餘年級學生將於下週一（10月25日）返回。
要點：
- 一年級學生和家長對返校學習表示歡迎，但同時擔憂衛生防疫
- 悉尼公立小學教師Emily Wang佩戴透明口罩為低年級學生授課
- 在Emily的學校，每位學生有各自專屬區域和獨立文具，用後消毒
- 學校各區域之間相對獨立，減少人員流動，避免傳染
- 根據Emily的觀察，學生們經厤三個月的封城後沒有表現出不適應
新州一年級學生的歐小滿告訴SBS普通話節目，第一天回到學校看到老師和同學非常開心。她的媽媽Ying表示，孩子們回到學校上課後，她有一點擔心，但更多的是期待。
“孩子終於可以恢复正常學習了，我們也提前做了一些準備，給他準備了口罩、消毒液等，也叮囑她在疫情期間，在學校一定要注意做好自己的衛生工作。保護自己的同時，也是在保護他人。”
另外一邊，學校也做了許多準備工作。Emily Wang是一所悉尼公立小學的低年級教師。她在接受SBS普通話節目寀訪時介紹了學校在環境消毒、杜絕傳染等方面的具體工作。其中還包括，特彆為低年級老師準備的透明口罩。
Lockdowns badly affect children’s speech and language skills and can have long-term effects Source: Getty Images
我們貼心地準備了透明的口罩。上課的時候，學生可以看到我們嘴的形狀，要不然（學生）就會覺得（老師）距離他們很遠。同時作為口罩，它還能起到一個隔離的作用。
Emily解釋說，佩戴透明口罩併不是彊制的。老師是有自主選擇的，每個學校的做法也不一樣。
除了口罩之外，學校還準備了很多消毒紙巾，讓孩子們在每天下課後擦拭自己用過的桌子、椅子以及任何碰過的東西。
A volunteer shows a transparent cloth face mask for people with deaf and dumb relatives. Source: LightRocket
這週上課之後大家每個人都有一個區域，坐得很開。之前我們上課會用帶一些公用的彩色鉛筆、白板等等。之前公用的東西現在也變成了每個小朋友自己專屬的。自己用自己的，用完了也要消毒。
Emily說，學校統一的防疫措施還在等待教育部下達。“現在如果髮現有學生確診的話，學校可能還是需要關閉。”
“如果有咳嗽或者流鼻涕這種症狀的話，老師首先要做到的就是不要讓這個學生去到其它地方。”
“我們以前一般都會把孩子交給辦公室那邊，讓他們去幫助通知家長和親屬來接。但現在因為要隔離所有的區域，所以任何班級的小朋友有輕微症狀，我們第一步還是要先打電話，不要讓這個小朋友去到其它地方。”
“同樣地，每個年級的孩子都只能在自己年級內部活動。哪怕有兄弟姐妹在其它年級，也不可以來回跑了。”
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Emily說，低年級孩子第一週返校是“選擇性”的，也就是說，家長出於自身考慮可以讓孩子繼續在家學習。
“其實現在每個班級裡面都會有幾個孩子選擇在家裡面上學。但網上學習也就只剩這一週了，接下去就都要返校學習了。”
那麼，低年級的孩子們能不能完全理解這些防疫手段呢？
Emily說：“他們也許能說出一些我們現在（防疫）的原因，但是具體要弄明白這個病毒有多嚴重、有多厲害，我覺得可能他們這個年紀還不能理解到那麼深。”
老師和家長說的（防疫）要求他們會聽，他們也會做到。只是你要說他們真的理解嗎，我覺得可能還做不到吧。
在聊到孩子們返校上課的精神面貌時，Emily說：“我觀察下來，這些小朋友心態都還挺積極的。他們就感覺很開心。經厤了這麼久的封城，早上上學他們也沒有任何分離焦慮或者哭鬧的現象。”
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