澳洲15％的24岁人士未接受过教育或培训

一项具有里程碑意义的研究表明，澳大利亚教育体系中存在根深蒂固的不平等现象，从幼儿期到成年期的教育机会均存在巨大差距。 这项研究旨在根据澳洲目前的全国目标评估进展情况，目前的教育系统最多可导致三分之一的儿童和年轻人没有享受到平等的教育机会。 点击图片收听详细报道。

Educator Blake Cansdale Source: SBS

该研究追踪了30万名从入学到成年的人。在全国范围内，15％的24岁的人未从事任何工作、教育或培训。

在社会经济上处于不利地位的年轻人中，这一比例上升到32.3％，在原住民年轻人中，这一比例上升到45％。

现在，COVID-19大流行病有可能进一步加剧这些不平等现象，并且没有快速的解决方案。

慈善机构史密斯家族（Smith Family）的安东·莱申（Anton Leschen）说，需要做更多的工作以消除这种现象。与此同时，特兰比学院（Tranby College）刚刚启动了其首个在线课程，即“应用原住民研究文凭” （ Diploma of Applied Aboriginal studies），该课程可供澳大利亚各地的原住民学习。

特兰比学院（Tranby College）的首席执行官坎斯代尔先生说，他为该计划感到非常自豪。“我认为这确实提供了机会，向澳大利亚各地的人们提供在线形式的教育，为偏远地区的人们提供了更多的机会。”

坎斯代尔先生希望他的学生们能够学到技能，充满信心地毕业，改变自己未来的生活。

（请听报道。）

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